Una trayectoria construida con vocación, formación continua y el profundo convencimiento de que cada persona lleva dentro las semillas de su propio cambio.
Nº Colegiada: 7.230 · Col·legi Oficial de Psicòlegs de la Comunitat Valenciana
Psicóloga Humanista
Col. Nº 7.230Psicóloga General Sanitaria · Psicoterapeuta Gestalt Integrativa · Terapeuta Familiar · Terapeuta de Juego
Llevo más de 25 años ofreciendo apoyo psicoterapéutico a niños y adolescentes desde una perspectiva humanista e integrativa. He trabajado durante 13 años como terapeuta familiar y de pareja en el Servicio de Atención a la Familia e Infancia, adscrito a la Conselleria de Bienestar Social de la Comunitat Valenciana.
Actualmente estoy finalizando el doctorado en el área de Parentalidad Positiva y Vinculaciones Afectivas. La línea de investigación que estamos desarrollando aporta luz sobre el valor del juego en la construcción del vínculo afectivo entre padres e hijos y en la mejora de las relaciones paternofiliales.
«Me especialicé en terapia Infanto-Juvenil desde mi propia maternidad. Eso me ayuda a empatizar mejor con los padres y a ofrecer un acompañamiento que respeta el ritmo de cada familia.»
— Isabel Moya MiraLa metodología de intervención en terapia de juego se centra en los códigos propios de los niños, utilizando materiales —la caja de arena, cuentos, marionetas— que facilitan la expresión de los conflictos de modo sutil y seguro. El material de juego son sus palabras. El niño se empodera al tomar un papel activo en la elaboración de sus bloqueos dentro del contexto seguro y lúdico que le ofrece la relación terapéutica.
Beca Erasmus en el Instituto Superior de Ciencias de la Salud. Prácticas supervisadas por el equipo docente. Evaluación, diagnóstico e intervención en trastornos de inicio en la infancia, la adolescencia y adultos. Grupos de encuentro para el abordaje de la Diabetes tipo II y trastornos de la conducta alimentaria.
Prácticas del Máster en Psicología Clínica y de la Salud (ADEIT–Valencia). Evaluación, diagnóstico e intervención desde la perspectiva de Intervención en Crisis, Terapia Familiar Sistémica y enfoque cognitivo-conductual en problemáticas diversas.
Beca PROMOE. Evaluación, diagnóstico y tratamiento de casos de violencia intrafamiliar y situaciones de desprotección infantil. Aplicación del enfoque Gestalt, cognitivo-conductual y terapia familiar sistémica en un contexto de servicios sociales especializados internacional.
Programas de formación a padres y madres basados en la crianza con apego y la parentalidad positiva.
Quince años de ejercicio profesional como psicóloga en el servicio público valenciano especializándose en terapia familiar sistémica. Intervención en dinámicas familiares complejas, parentalidad positiva y protección de menores en riesgo.
Psicoterapia infantojuvenil, adultos y familiar con enfoque integrador. Intervención en centros educativos. Grupos terapéuticos para adolescentes y talleres para padres.
Formación general con especialización progresiva en psicología clínica y del desarrollo infantojuvenil.
Formación especializada en evaluación, diagnóstico e intervención clínica. Prácticas en Servicios Sociales municipales.
Ámbito de investigación: «Parenting con familias negligentes / niños con apego desorganizado».
Formación pedagógica para la docencia. Comprensión de los procesos de enseñanza-aprendizaje aplicada al trabajo clínico con menores.
Formación vivencial de 3 años en Psicoterapia Gestalt Integrativa con trabajo psicoterapéutico personal incluido. Seminario sobre Teoría del Apego con Loretta Cornejo.
Formación combinada en Terapia Familiar Sistémica y especialización en Terapia de Juego Infanto-Juvenil. Etapa formativa clave en la definición del enfoque terapéutico actual.
Incorporación del sistema familiar en el tratamiento del niño/a.
Formación en las aplicaciones de la terapia de juego como tratamiento psicoterapéutico clave en la psicología infantojuvenil.
Desensibilización y Reprocesamiento por Movimientos Oculares. Especialización en el tratamiento del trauma en niños, adolescentes y adultos.
Formación en las aplicaciones de la terapia de juego como tratamiento psicoterapéutico clave en la psicología infantojuvenil.
La investigación aporta evidencia científica sobre el valor del juego en la construcción del vínculo afectivo entre padres e hijos y en la mejora de las relaciones paternofiliales. Una línea de trabajo que conecta directamente la práctica clínica con la investigación aplicada.
El proceso psicoterapéutico se desarrolla desde una perspectiva integrativa, atendiendo a las características psicológicas, emocionales y sociales de cada persona. Las herramientas se eligen en función de quién está delante, no al revés.
Caja de arena, cuentos, marionetas. El material de juego son las palabras del niño. El niño toma un papel activo en la elaboración de sus bloqueos.
Procesamiento del trauma mediante estimulación bilateral. Eficaz para experiencias difíciles que han quedado «atascadas» en el sistema nervioso.
El aquí y ahora como espacio de cambio. La relación terapéutica como principal herramienta sanadora. Cada quien, protagonista de su mundo.
La familia como sistema vivo e interconectado. El síntoma como expresión de una dinámica relacional. Trabajamos el origen, no solo lo visible.
«Se puede descubrir más de una persona en una hora de juego que en un año de conversación»— Platón
«La herida es el lugar por donde entra la luz»
— RumiCreo profundamente en la capacidad de transformación de cada persona. Mi papel es acompañar ese proceso con presencia, honestidad y respeto por el ritmo de cada uno.
A lo largo de más de dos décadas de práctica clínica he trabajado con una amplia variedad de situaciones y diagnósticos, siempre desde un enfoque integrador y centrado en la persona.
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Si reconoces alguna de estas situaciones en ti o en tu familia, estoy aquí para acompañarte. La primera consulta es orientativa y gratuita.
